La ingeniería ha tenido participación en los cambios sociotécnicos de la humanidad. Sin embargo, no se reconocen sus implicaciones directas en la generación de conflictos y la construcción de paz. El campo de la “ingeniería comprometida” o “ingeniería azul” emergió desde hace menos de una década para promover una transformación en sus procesos de educación y su praxis. La ingeniería y la tecnología para la construcción de la paz están orientadas a transformar el rol de los sistemas sociotécnicos y educativos en escenarios de conflicto. No obstante, a nivel empírico no hay suficiente evidencia para comprender sus alcances, limitaciones y potencialidades. 

Objetivos:  

• Describir y ampliar el campo de la ingeniería y de la educación en ingeniería para la construcción de paz, tomando como referencia el escenario Latinoamericano. 

• Analizar experiencias de ingeniería y tecnología para la construcción de paz en el ámbito regional colombiano. 

• Proponer espacios de formación y práctica, a nivel institucional, de la ingeniería para la construcción de la paz en el marco de la Red Colombiana de Ingeniería y Desarrollo Social.