La Escuela de Verano (EDV) Educación política e igualdad de derechos para un futuro pacífico y sostenible en América Latina (agosto, 2024) es una iniciativa del Instituto CAPAZ, la Cátedra de Estudios de Paz de la Universidad Justus Liebig de Gießen y el área de Ambiente y Sustentabilidad de la Universidad Andina Simón Bolívar. Este encuentro generó un diálogo interdisciplinario y transnacional para reflexionar sobre tres ejes centrales para el presente y el futuro de la región: a) la reducción de las desigualdades sociales, b) la promoción de modelos económicos sostenibles y c) el fortalecimiento de la democracia, la paz y la resolución no violenta de conflictos. La EDV contó con el apoyo financiero del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), mediante recursos del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania (BMZ).

Andrea Cagua | Lorena Diez | Camila Parra

Proyectos

Educación histórico-política frente
a las desigualdades sociales

Justicia ambiental, autonomía territorial
y economías del cuidado

Fortalecimiento a la democracia, la paz y la resolución no violenta de conflictos desde enfoques de género

Educación histórico-política
frente a las desigualdades
sociales

Diálogos Corto-Versiales: cortos y conversaciones sobre temas controvertidos para la formación política

María Alejandra Saldarriaga Agudelo | Mónika Contreras Saiz

Diálogos corto-versiales tiene el objetivo de crear encuentros públicos donde personas con diferentes visiones de la realidad política, social y económica del país puedan conversar sobre temas controversiales en un entorno seguro.

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Algunas reflexiones sobre cómo garantizar una educación política que priorice el pensamiento colectivo y empático

Laura Malagón Valbuena | Liliana Mayer

Este proyecto recoge un diálogo entre Argentina y Colombia, en el cual se analizan los retos de construir una educación política basada en la empatia y el pensamiento colectivo. La conversación invita a repensar el papel de la escuela frente a la desigualdad, la fragmentación social y la necesidad de crear espacios de aprendizaje más inclusivos y sensibles a las realidades locales.

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Infancia y conflicto vistos en el cine: primeras exploraciones para futuras investigaciones, elaboración de material didáctico y ejercicios de educación política

Sindy Melissa Metaute Arango | Carolina Galindo H. | Patrick Eser

Usando el cine como herramienta pedagógica, este proyecto invita a reflexionar sobre las huellas visibles e invisibles que deja la guerra en la vida de niños, niñas y adolescentes, reconociendo sus experiencias desde el dolor, la resistencia y la esperanza. La propuesta asume las infancias como sujeto de derechos y memoria, clave para la reconstrucción ética y emocional de contextos que transitan de violencias a democracias.

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El sabor de nuestras historias: recorridos en torno a las redes alimentarias en Bogotá

Diana Ordóñez Castillo | Sebastián Aguirre Orozco | Andrés Montoya Villegas

En “El sabor de nuestras historias”, la comida se convierte en un lenguaje de memoria y transformación. A través de recorridos por Bogotá, el proyecto destaca cómo las prácticas alimentarias locales fortalecen el tejido social y promueven una ciudadanía más justa, consciente y solidaria.

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Justicia ambiental, autonomía
territorial y economías del
cuidado

Trenzando voces de resiliencia climática: Comunidades en Ecuador, Perú y Chile

Carolina Chiriboga | Alejandro Cárcamo Mansilla | Virginia Ulrika Cauper Lomas

Desde los Andes hasta la Amazonía, “Trenzando voces de resiliencia climática” recoge las experiencias de comunidades en Ecuador, Perú y Chile que, a través del saber colectivo y los liderazgos femeninos, construyen respuestas sostenibles y solidarias frente al cambio climático, reafirmando su vínculo con la tierra y la vida comunitaria.

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Bertha, el petróleo y el Ishpingo: un relato de transformación en la Amazonia ecuatoriana

Bertha Mishell Ponce Perea | Andrea Cagua Martínez

Entre árboles de canela y ecos de maquinaria, «Bertha, el petróleo y el Ishpingo» cuenta la transformación de una mujer que, desde la Amazonía ecuatoriana, se aparta de la experiencia extractiva por un camino hacia la sostenibilidad. Su historia encarna la fuerza de quienes reinventan la vida desde el territorio y la esperanza.

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Kiwe Jajapo InTerrAcción

Juliette Vargas | Tatiana Quintero | Daniela Pérez | Sandra Dinnendahl

“Kiwe Jajapo InTerrAcción” busca cuestionar las dinámicas coloniales que han sustentado las narrativas eurocéntricas y capitalistas sobre la tierra, entendida como objeto de propiedad y explotación. A partir del diálogo intercultural, propone miradas que reivindican la autonomía de los pueblos y el valor de los saberes tradicionales, reconociendo en ellos otras formas de relación, cuidado y pertenencia con el territorio.

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Fortalecimiento de la democracia,
la paz y la resolución no violenta
de conflictos desde enfoques de
género

México, Colombia y Perú: + Militarización - seguridad 1. Nociones alrededor de la seguridad 2. Impactos sobre las políticas públicas de género. 3. Políticas de género vs. Seguridad militarizada

Andrea Neira Cruz | Andrea Teresa Castillo Olarte | César Bazán Seminario | Daniela Itzel Rosales Alonso | Gabriela García Gorbea | Maria Fernanda Torres Montañez

Las tres infografías analizan las tensiones entre los modelos de defensa militarizada y las políticas de género en México, Colombia y Perú. A través de una lectura crítica de los presupuestos y discursos oficiales, cuestionan la noción tradicional de seguridad y reivindican la urgencia de enfoques humanos y feministas en las políticas públicas.

Nociones alrededor de la seguridad   Impactos sobre las políticas públicas de género  |  Políticas de género vs. Seguridad militarizada  |   Biografías de autoras

¿Cómo pensar la participación y representación política en un contexto en el que todo cambió? Notas a partir de conversaciones con militantes en Argentina

María de las Nieves Puglia | Adriana Serrudo

Desde distintas experiencias territoriales, “Diversidad, género y participación política” retrata las voces de mujeres que articulan sus militancias en torno a la educación, los derechos humanos y el feminismo. El texto invita a pensar los desafíos de la representación y el sentido de la acción política en tiempos de transformación social.

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